將蠟葉標本放在脫脂棉上擺好位置，需要帶病種子的可以用膠水將其固定在脫脂棉上，貼好標簽于玻璃面的左下角或右下角，標簽上記錄病害名稱、病原拉丁名、采集時間、采集地點、制作單位等信息，蓋好盒蓋，為防止盒蓋打開也可以用透明膠布貼在盒子的側面。盒裝標本可以作為教學用具，能更直觀地表現出植物病害癥狀，也可以置于展示柜中展示。玻片標本玻片標本按照保存時間分臨時玻片標本和久玻片標本兩種，目前實驗室常用久性的玻片標本，保存時間更加久遠。按照制作方法分裝片、切片、涂片三種。玻片標本植物病害玻片標本主要是為了觀察病原菌的形態(tài)特征,病原菌分為真菌、細菌、放線菌、病毒等。真菌病害我們主要采用冷凍切片法制作。細菌需要進行染色后涂片。

    對于一些來之不易且難以隨時采集的標本，可實現標本的重復利用。充分利用標本室資源，做到資源共享對于教學實習中學生采集到的病蟲害標本，選擇一些制作規(guī)范的學生作品，建立病害標本和昆蟲標本展示廊，或者放入標本館中進行展示，形成集教學科研、標本展覽、學習觀摩等多功能于一體的多方位病蟲標本實驗室。此外,對于采集困難的農業(yè)昆蟲標本或農業(yè)植物病害標本建立圖文數據庫，利用多媒體的形式提供圖片展示和介紹，加深對病蟲標本的直觀印象，使教學過程更為生動，提高實驗教學效率。